| r. I.1-2 |
4 she gú-bar 4 níg-sagshu
|
1 mi-at níg-sagshu |
| 3/II.1 |
20 1/2 she gú-bar 8 níg-sagshu
|
5 mi níg-sagshu |
| 2-3 |
41 1/2 she gú-bar 4 níg-sagshu
|
1 li-im níg-sagshu |
| 4/v.I.1-2 |
2 mi 10 lá-2 she gú-bar
8 níg-sagshu |
5 li-im níg-sagshu |
| 3/II.1 |
4 mi-at 20 lá-2 she gú-bar
4 níg-sagshu |
1 rí-pap níg-sagshu |
| (4 x 24 = 96) + 4 |
= |
100 níg-sagshu |
| (20 x 24 = 480) + 12 + 8 |
= |
500 níg-sagshu |
| (41 x 24 = 984) + 12 + 4 |
= |
1000 níg-sagshu |
| (208 x 24 = 4992) + 8 |
= |
5000 níg-sagshu |
| (418 x 24 = 10.032) + 4 |
= |
10.000 (!) níg-sagshu |
| r. I.1-2 |
3 gú-bar 4 an-zamx |
1 mi gú-bar |
| 3/II. 1 |
30 gú-bar 6 SHÚxNÍG
4 an-zamx |
lú 1 li |
| 2-3 |
3 mi 3 gú-bar
4 an-zamx |
lú 1 rí-pap |
| 4/III.1 |
3 li 30 gú 6 SHÚxNÍG
4 an-zamx |
lú 1 ma-i-at |
| 2-3 |
6 li 60 1/2 gú-bar 2 SHÚxNÍG.SAG
2 an-zamx |
lú 2 ma-i-at |
| IV.1-2 |
1 li 8 mi 20 lá-2 gú
4 SHÚxNÍG.SAG |
lú 6 rí-pap |
| v. I.1-III.1 |
an.shè.gú 7 li 8 mi 80
lá-1 she gú-bar |
lú 2 ma-i-hu 6 rí-pap |
| [(3 x 132 = 396) + 4 |
=] |
400 anzam |
= 100 gubar |
| [(30 x 132 = 3960) + 36 + 4 |
=] |
4000 anzam |
= 1000 |
| [(303 x 132 = 39996) + 4 |
=] |
40.000 anzam |
= 10.000 |
| [(3030 x 132 = 399960) + 36 + 4 |
=] |
400.000 anzam |
= 100.000 |
| [(6060 x 132 = 799920) + 66 + 12
+ 2 |
=] |
800.000 anzam |
= 200.000 |
| [(1818 x 132 = 239976) + 24 |
=] |
240.000 anzam |
= 60.000 |
| totale: [7879 x 132 |
=] |
1.040.028 anzam |
= 260.000 |
| anzam | x 6 ———> |
níg-sagshu | x 20 ———> |
gubar | (= 120 anzam) |
| anzam | x 6 ———> |
níg-sagshu | x 24 ———> |
gubar | (= 144 anzam) |
| anzam | x 6 ———> |
níg-sagshu | x 22 ———> |
gubar | (= 132 anzam) |
Gli sgombri, prima d'essere caricati sul carro, venivano contati. I compratori pagavano il pesce a «centinaia». Ogni «centinaio» era di 128 sgombri. Tre sgombri si chiamavano «una mano» (lámh pron. [la:v]).(11) Una volta contate venti «mani», cioè sessanta, un uomo diceva «un'altra mano» e gettava altri tre sgombri sui sessanta; allora un altro uomo metteva da parte uno sgombro singolo e diceva «uno». Proseguivano così a contare per mezze «centinaia» (céad). Alla fine non avevano altro da fare che contare gli sgombri messi da parte per sapere quante «centinaia» di sgombri avevano. A sentire l'equipaggio fare la conta ("uno, due, tre... diciotto, diciannove, venti, «mano» e «uno»") sembrava che nel farlo avessero un ritmo simile a quello delle onde là fuori.(12)Vediamo che qui l'elemento importante nel generare un sistema "anomalo" è dato dalla "messa a parte di uno o più elementi ogni unità maggiore. In pratica, di una "percentuale": uno (più tre) ogni sessanta.